فاعلية المناهج الدراسية المتباينة في تحقيق النمو الشامل لطلاب مرحلة التعليم العام بالصومال

إسم المؤلف: د. عبد الله ابو بكر شيخ حسن
السعر: 8.5$
سنة النشر: 2017
القطع: 17×24
عدد الصفحات: 230
رقم الإيداع: 21772/2016
الترقيم الدولى: 8- 3261- 10- 977- 978
نبذة عن الكتاب: يتعرض لدراسة قضية تربوية طالما عاشها كثير من دول العالم الثالث ، وشغلت عقول تربوييها ، وتحدث عنها الناس، فيكشف عن أغوار هذه القضية وجذورها ، وأنها صاحبت تاريخ التعليم في الصومال. ومن ثمَّ يكشف عن أبعادها خلال المراحل التي مر بها التعليم النظامي في الصومال ،وآثارها الملموسة على الطلبة في الوقت الحاضر . فيتم تناول هذه القضية - آثار المناهج الدراسية المتباينة على نمو الطالب الصومالي نمواً شاملاً- من خلال البعد التربوي الذي لاينفك عن البعد الاجتماعي والثقافي والوطني للمجتمع الصومالي بمنهج تاريخي وصفي . وتخلص هذه الدراسة إلى أن المناهج الدراسية المتباينة لا تضمن للطالب الصومالي ما يحقق له التكيف الاجتماعي والثقافي مع مجتمعه بصورة عامة، ومع أقرانه بصورة خاصة.